以保育和教育相结合的原则为依据，根据幼儿一日生活各环节中的教育侧重点，可以把教育活动划分为()

我国幼儿园教育的总目标是：“实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施()全面发展的教育。” 幼儿生活常规教育应与（ ）相结合。 幼儿园应当贯彻保育与教育相结合的原则，创设与幼儿的教育和发展相适应的和谐环境，引导幼儿个性的健康发展。() 幼儿园的一日活动处处有保育，事事有教育。 幼儿园的一日活动处处有保育，事事有教育（） 保育教育相结合的原则的内涵是什么？并结合实践谈一谈。   简述幼儿一日生活的教育意义。 简述幼儿一日生活的教育意义 （）要求保育员要重视一日生活整体的教育价值。 （）要求保育员要重视一日生活整体的教育价值。 幼儿园的任务是实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施德、智、体、（）全面发展的教育，促进身心和谐发展。 一日生活的整体功能：指保教结合、日常活动与教育活动相结合，处处渗透教育，在各个环节注意幼儿身体的养护，使之成为一个有机的整体。 一日生活的整体功能：指保教结合、日常活动与教育活动相结合，处处渗透教育，在各个环节注意幼儿身体的养护，使之成为一个有机的整体。 一日生活的整体功能：指保教结合、日常活动与教育活动相结合，处处渗透教育，在各个环节注意幼儿身体的养护，使之成为一个有机的整体（） 幼儿园一日生活的教育意义。 保育员组织与指导婴幼儿一日生活的要点是（ ）。 保育员组织与指导婴幼儿一日生活的要点是（）   幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。它包括（　　）和（　　）。 请结合《幼儿园教育指导纲要》简述如何科学合理地组织一日生活。   幼儿园的保育和教育有着同等重要的地位，而且在幼儿的一日生活中往往是“保”中有“教”，“教”中有“保”。这说明幼儿园保育工作有（）特点