物理规律教学应注意____。

运用有意注意的规律进展教学。 简述如何在教学中应用注意规律。 注意的特征有哪些？如何根据学生的注意规律来组织教学？ 怎样利用注意规律组织好教学工作？ 怎样利用注意规律组织好教学工作？ 体育教学应遵循认识规律、技能形成规律和（）规律。 在教学中运用知觉规律时要注意哪些问题？ 在教学设计阶段，要注意科学性与趣味性统一，要保证教学过程符合教学规律和学生认知规律。 在教学设计阶段，要注意科学性与趣味性统一，要保证教学过程符合教学规律和学生认知规律。 在教学设计阶段，要注意科学性与趣味性统一，要保证教学过程符合教学规律和学生认知规律（） 中学物理教学论是以国家的教育方针为依据，以辩证唯物主义为指导，系统地研究中学物理教学现象与问题，揭示中学物理教学规律，指导中学物理教学（）的一门理论兼应用的学科。 结合实际谈谈如何根据注意的规律，组织教学活动。 结合实际谈谈如何根据注意的规律组织教学活动。 体育教学应遵循认识规律、（）和（）。 如何将注意规律应用于课堂教学组织中？ 教师在教学过程中如何发挥注意规律的应用？ 结合实际，谈谈如何利用注意的规律组织课堂教学。 以下做法运用了无意注意的规律组织教学的是（）   有人说“无意注意是一把双刃剑”，你对此做何理解？在小学教学活动中应如何运用无意注意的规律？   以“阿基米德原理”一课为例，简述物理规律教学的基本过程。