讲解侧重说理，而不是说事，目的在于帮助学生发展理论思维能力。（）

达尔克罗兹教学法内容中视唱练耳的目的是帮助学生发展听音和记忆能力，发展内心听觉，请判断（） 探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究。教师的主要任务是（ ） 教育的目的是帮助学生发展、习得知识所必需的认知工具和学习策略；对教学目标的制定具有（） 教育者的重要职责和任务就是帮助学生发现他的（）。 根据埃里克森的社会化发展理论，帮助学生解决勤奋与自卑危机是在（） 教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生理解知识的直观类型是（ ） 教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生理解知识的直观类型是（） 教师无法帮助学生顺利通过最近发展区。 强调规范的同时，帮助学生用（）支持特长的发展。 中国大学MOOC: 教育的目的是帮助学生发展、习得知识所必需的认知工具和学习策略；对教学目标的制定具有（ ） 强调课程应该围绕当代重大的社会问题来组织,帮助学生在社会方面发展,这种课程理论是（） 侧重于综合而不是细节是直觉思维的特点之一。() 认知发展的道德教育理论认为，道德教育的关键是帮助学生澄清自己的价值观。 讲述不是讲事，而是讲理，侧重于发展逻辑思维能力。 课程不是帮助学生去适应社会，而是要建立一种新的社会秩序和社会文化。这种课程理论为（） 下列选项中，属于正确的学生观的是（）。①学生是发展着的人②人是未完成的存在物③学生是自我发展的主体④学生的发展应当具有个性化⑤教师是学生发展的帮助者而不是决定者⑥教师要不断自我完善才能树立正确的学生观 加涅的学习理论中，能帮助学生解决“是什么”的问题的是（） 根据霍兰德的人格理论，谈谈教师应该怎样根据学生的人格特点帮助学生选择职业 根据霍兰德的人格理论，谈谈教师应该怎样根据学生的人格特点帮助学生选择职业 为了帮助学生掌握动作而采取的相关身体素质练习是（）练习