（）是创新者发挥主观能动性、探索未知领域的精神支柱。118

正确发挥主观能动性的前提是（） “顺大势者成，逆大势者败”“高素质者成，低素质者败”“目标近者成，目标虚幻者败”，这些说法体现的哲学观点是（  ）。①发挥主观能动性要把“想”和“做”结合起来②主观能动性的发挥要受到客观规律的制约③发挥主观能动性要从实际出发④主观能动性的发挥受到主观因素制约 “顺大势者成，逆大势者败”“高素质者成，低素质者败”“目标近者成，目标虚幻者败”，这些说法体现的哲学观点是()。①发挥主观能动性要把“想”和“做”结合起来②主观能动性的发挥要受到客观规律的制约③发挥主观能动性要从实际出发④主观能动性的发挥受到主观因素制约 要正确发挥主观能动性，应当注意 要正确发挥主观能动性必须做到（） “顺大势者成，逆大势者败”“髙素质者成,低素质者败”“目标近者成，目标虚幻者败”,这些说法分别体现的哲学观点包括（ ）。 ①发挥主观能动性要把“想”和“做”结合起来 ②主观能动性的发挥要受到客观规律的制约 ③发挥主观能动性要从实际出发 ④主观能动性的发挥受到主观因素制约 发挥人的主观能动性的根本前提是 下面强调要发挥主观能动性的说法是（）。 正确发挥人的主观能动性的前提是（） 主观能动性的发挥是有条件的（） 尊重规律是正确发挥主观能动性的结果。 *发挥主观能动性可以认识和改造规律 主观能动性亦称“（）”。 个体主观能动性 发挥主观能动性的前提是尊重客观规律 学生是教育活动的（ ），要发挥其主观能动性。 正确发挥人的主观能动性的客观前提是（）。 对发挥主观能动性，应当要注意的几点是（） 意识能动性或主观能动性的含义 发挥主观能动性与尊重客观规律的关系是（）。