掌握了知识，就一定能提高智力（）

知识多了，智力自然就提高了。 在掌握知识和发展智力的关系上，一般认为，智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。 了解了知识系统和结构之后,就一定能解决问题 关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（ ）。 关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（ ）。 只要把调制染膏的比例掌握好，就一定能保证染发的质量。 掌握知识是发展智力的（ ），智力发展是掌握知识的（ ）。 提高平均订单额就一定能增加直邮营销的利润。 提高平均订单额就一定能增加直邮营销的利润（） 在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（　　）。 在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（　　）。 在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为发展智力是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（　　）。 只要有了创新意识，就一定能够创新。 只要有了创新意识，就一定能够创新。 幼儿获得了知识就发展了智力。()   掌握知识是发展智力的（），智力发展是掌握知识的重要条件。   信心足够就一定能改变（） 掌握知识是发展智力的基础，发展智力又是深入掌握知识的必要条件。（ ） 中职学生制定了职业生涯规划就一定能够成功。 掌握知识是发展智力的{pz_填空}，智力发展是掌握知识的{pz_填空}。