教师从自身优势和特点出发，根据时代、社会要求和学校发展愿景作出的，能促进自己有计划地可持续发展的预期性，系统性的自我设计和安排，称为（）

根据孔子教育思想的观点，现代素质教育应该强调教师从自身的教学为出发点来教授学生知识（） 中国大学MOOC: 从教师工作的职责和特点出发,运用教学语言不需遵循的原则是 艾里克森认为人的心理发展源自与心理需求和社会要求之间的矛盾，称其为（）。 因材施教就是要求高校教师从学生的个性特点和个性差异的实际出发，使教学的（）适合学生的知识水平和接受能力，使每位学生得到最佳发展 根据师德修养的时代性特点，要求教师（　　）。 教师从儿童的兴趣和实际水平出发，循序渐进地组织实施全面发展教育的活动称为（　）。 社会本位论者认为，如果按照社会要求去要求个人，这些社会要求就会阻碍个人本能的健全发展。 “发展型”的教师主要从自身和社会需要出发，站在超功利的角度，以完善自我、为社会做贡献的立场看待自己的职业。 加强企业应急管理是企业自身发展的内在要求和必须履行的社会责任（） 是教师发展的不竭动力,是时代发展的要求,也是教师职业特点所决定的 培训教师从企业内部选拔的优势？ “发展型”的教师从兴趣出发、站在非功利的角度，以对教育事业和学生的热爱来对待自己的职业。 撰写计划，要求从实际出发，根据有关政策、自身条件、客观形势和发展动态，规定明确的目标、任务，提出具体的要求和相应措施，并在规定的时间里认真执行。 （  ）是教师专业发展的不竭动力，时代发展的要求，它是由教师的职业特点决定的。 与社会要求和学校教育目标一致的休闲活动，对学生的成长起着积极作用，它可以使学生开阔视野、（）、个性得到充分发展 小学课程应突出体现社会发展要求、儿童自身身心发展要求与儿童身心现有发展水平，以及符合教师的水平、学校的设备完善程度等客观条件。（ ） 新《规范》体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，（）与（）是贯穿其中的核心和灵魂。 （）是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的 网络时代，社会要素由人、物和信息构成。 网络时代，社会要素由人、物和信息构成。