只要有人类社会存在，必然有教育现象，这说明了（）

只要有人类社会，教育就会持续发展（） 政治制度是人类社会的普遍现象，只要有人类，就有政治制度。 政治制度是人类社会的普遍现象，只要有人类，就会有政治制度。 教育是人类特有的社会现象，与人类社会的产生和发展共始终。这说明教育具有（）。   只要人类社会存在，就存在着教育,这体现了教育的（） 只要人类社会存在，就存在着教育，这体现了教育的（）   人是最宝贵的。只要有人，什么奇迹都可以造出来。这说明了（） 从有人类社会存在的时候起，就有文字存在。() 从有人类社会存在的时候起，就有文字存在（） 教育是人类社会特有的现象。 教育是人类社会特有的现象。（ ） 教育是人类社会待有的现象。 有人类社会就有教育，也就有了教育学。 有人类社会就有教育．也就有了教育学。 （） 有人类社会就有教育，也就有了教育学（） 教育随着人类社会的产生而产生，随着人类社会的发展而发展，说明教育具有（） 教育与人类社会共始终，说明教育具有( ) 只要有人类的共同劳动，就必然产生指挥、协调等领导活动。 只要有人类的共同劳动，就必然产生指挥、协调等领导活动（） 档案是记录人类社会实践活动各种信息的载体，说明了（ ）。