教育与人类社会共始终，说明教育具有( )

教育具有永恒性，所以，教师职业和人类社会共始终。（ ） 教育与人类社会共始终,为一切人一切社会所需品,是新生一代的成长和社会生活的延续和发展不可缺少的手段。这表明教育具有 教育与人类社会共始终,为一切人一切社会所需品,是新生一代的成长和社会生活的延续和发展不可缺少的手段。这表明教育具有（）。 教育与人类社会共始终,为一切人一切社会所需品，是新生一代的成长和社会生活的延续和发展不可缺少的手段。这表明教育具有（）。 教育是一种与人类社会同生存、共始终、同发展的永恒的社会现象（） 教育是新生一代成长与社会生活延续和发展不可缺少的手段，为一切人和一切社会所必须，并与人类社会始终，它表明教育具有 教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展离不开教育，这表明教育具有()。 教育是新生一代成长的与社会生活延续和发展不可缺少的手段，为一切人和一切社会所必须，并与人类社会始终，它表明教育具有（  ） 教育是新生一代成长的与社会生活延续和发展不可缺少的手段，为一切人和一切社会所必须，并与人类社会始终，它表明教育具有（） 教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育。这表明教育具有（）   教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育。这表明教育具有（）。 教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育。这表明教育具有（　　）。 教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终．从这个意义上说，教育具有____． 教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。从这个意义上说，教育具有（）特征。   教育法规是人类社会的产物，贯穿于人类社会的始终，伴随着教育的存在而存在。（ ） 社会分层现象与人类社会相始终。 社会分层现象与人类社会相始终。（ ） 教育随着人类社会的产生而产生，随着人类社会的发展而发展，体现了教育具有（） 社会问题始终与人类社会的发展并存（） 学前教育是与人类社会一起产生的。（　　）