解放后的语文课程发展可分为:( )

语文课程的特点有() 语文课程的功能包括() 工具性与（）的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生终生发展的基础。 工具性与的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生终生发展的基础 根据《义务教育语文课程标准（2011年版）》，语文课程评价的根本目的是（　　）。 语文课程应致力于学生（）的形成和发展。 语文课程应致力于学生（）的形成与发展。 语文课程应致力于形成和发展学生的（）。 语文课程应致力于学生（）的形成和发展 《义务教育语文课程标准（2011年版）》中指出，语文课程评价的根本目的是（）。 《义务教育语文课程标准(2018年版)》中指出，语文课程评价的根本目的是（） 要努力建设（）的语文课程 要努力建设（）的语文课程 语文课程资源的内容有（ ）。 小学语文课程的性质是()： 《义务教育语文课程标准》对语文性质的定义：语文是最重要的的统一，是语文课程的基本特点 小学语文课程应致力于学生（）的形成与发展 关于语文课程的基本特点，全日制义务教育语文课程标准（实验稿）的观点是（）。 关于语文课程的基本特点，全日制义务教育语文课程标准（实验稿）的观点是（） 语文课程的综合性就是把各种语文课程的因素简单地综合在一起。