某同学做奥斯特实验时，把小磁针放在水平的通电直导线的下方，当通电后发现小磁针不动，稍微用手拨动一下小磁针，小磁针转动180°后静止不动由此可知，通电直导线的电流方向是（）

案例：下面是某教师在讲授电流的磁效应时的教学片段。教师：前面我们学习了磁场的概念，那么通电导线周围有磁场吗?同学们用手中的器材进行实验.看看有什么现象?学生：在磁体周围，小磁针发生偏转;在通电导线周围，小磁针也发生偏转，改变电流的方向.小磁针反向偏转。教师：小磁针偏转就说明通电导线周围有磁场，且方向和电流的方向有关。学生：恩。原来通电导线周围存在磁场。教师：是啊，这个现象最早是奥斯特发现的，也就是电流的磁效应。学生：恩。教师：很好，下面我们在通电螺线管的两端放一个小磁针，并在硬纸板上均匀地撒满铁屑，看看有什么现象。学生：好。问题：(1)请对上述教学片段进行评述。(15分)(2)针对上述教学片段存在的问题，设计一个教学片段帮助学生学习。(15分) 在通电体下方，放置一个可以在水平方向自由转动的磁针，当导线中有电流通过时，崐磁针就会发生（），这个实验说明，在通电导体周围确实存在着磁场。 在通电体下方，放置一个可以在水平方向自由转动的磁针，当导线中有电流通过时，崐磁针就会发生（），这个实验说明，在通电导体周围确实存在着磁场 把一个通电电磁铁的钉尖靠近小磁针的N极后发现它们互相排斥，再把这个通电电磁铁的钉帽靠近小磁针的N极，发现它们（） 丹表物理学家　　　 在静止的小磁针上方拉一根与磁针平行的导线,当导线中有电流通过时,磁针发生偏转,此实验表明　　　　 。 1820年，丹麦科学家奥斯特在课堂上做实验时偶然发现当导线中通过电流时，它旁边的磁针发生了偏转，他进而继续研究，终于证实了电流周围存在　    　，在世界上第一个发现了电和磁之间的联系．如果把导线绕在圆筒上做成螺线管，通电时磁场就会变强，通电螺线管的极性与螺线管中的　    　方向有关． 1820年，丹麦物理学家　　发现当导线通电时静止在旁边的小磁针会发生偏转，这说明通电导体周围存在　　． 通过观察通电导线周围小磁针偏转方向的变化，可探究电流的磁场方向与的关系（） 案例：下面是某教师在讲授电流的磁效应时的教学片段。教师：前面我们学习了磁场的概念，那么通电导线周围有磁场吗？罔学们用手中的器材进行实验.看看有什么现象？学生：在磁体周围，小磁针发生俯转；在通电导线周围，小磁针也发生偏转，改变电流的方向.小磁针反向偏转.教师：小磁针偏转就说明通电导线周围有磁场，且方向和电流的方向有关。学生：恩，原来通电导线周围存在磁场。教师：是啊，这个现象最早是奥斯特发现的，也就是电流的磁效应。学生：恩。教师：很好，下面我们在通电螺线管的两端放一个小磁针，并在硬纸板上均匀地撒满铁屑，看看有什么现象。学生：好。问题：(1)请对上述教学片段进行评述。（15分）(2)针对上述教学片段存在的问题，设计一个教学片段帮助学生学习。（15分） 1820年，丹麦科学家奥斯特在课堂上做实验时偶然发现当导线中通过电流时，它旁边的磁针发生偏转，他进而继续研究，终于证实了电流周围存在           ，在世界上第一个发现了电和磁之间的联系。如果把导线绕在圆筒上做成螺线管，磁场就会强得多，通电螺线管的极性与螺线管中的          方向有关。 将一根导线平行置于静止的小磁针上方，当开关闭合是，小磁针发生偏转，这说明通电导体周围存在着        ，将电源的正负极对调，再闭合开关，观察小磁针偏转方向的变化，可发现电流的磁场方向与          有关。 家庭电路中，电饭煲与空调是　  　的（选填“串联”或“并联”）；发电站通过　  　输电线路将电能输送至远方的变电站（选填“高压”或“低压”）；将一根导线置于静止的小磁针上方，当导线通电时小磁针发生偏转，此现象表明电流周围存在　  　。 奥斯特实验表明                    ，通电螺线管周围的磁场分布与       周围的磁场相似。 如图，两个线圈绕在同一根铁芯上，其中一线圈通过开关与电源连接，另一线圈与远处沿南北方向水平放置在纸面内的直导线连接成回路。将一小磁针悬挂在直导线正上方，开关未闭合时小磁针处于静止状态。下列说法正确的是( ) 通电的环形导线周围形成磁场，通电的直导线周围不会形成磁场（） 下列四幅图中，通电螺线管周围的小磁针的指向正确的是（）   通电直导线磁场方向的判断方法用（）握住导线。 如果一导线电流的方向由北向南，在它的上方放一个可以自由转动的小磁针，则小磁针的N极偏向（） 在判断通电直导线周围磁场方向时，正确表示是 （） 小磁针自由静止时，小磁针的 N极指向地磁场的 S极。