美国哈佛大学教授（）认为，创新就是建立一种新的生产函数，把一种从未有过的关于生产要素和生产条件的新组合引入生产体系

主持“霍桑实验”的是美国哈佛大学教授，知名管理学家梅奥。（） 美国哈佛大学教授费农1966年首次提出产品生命周期。（） 美国哈佛大学教授费农1966年首次提出产品生命周期（） 20世纪二三十年代，美国哈佛大学教授埃尔顿?梅奥提出了( )假说。 20世纪二三十年代，美国哈佛大学教授埃尔顿·梅奥提出了（）假说。 20世纪二三十年代，美国哈佛大学教授埃尔顿·梅奥提出了（）假设。 20世纪二三十年代，美国哈佛大学教授埃尔顿·梅奥提出了()假设。 哈佛大学教授费农在（）首次提出产品生命周期。 20世纪二三十年代，美国哈佛大学教授埃尔顿•梅奥提出了（　）假说。 哈佛大学教授格莱泽的观点，城市复兴的关键是（）。 二十世纪二三十年代，美国哈佛大学教授埃尔顿·梅奥提出了下列哪一项假说？（ ） 哈佛大学教授梅奥创立的人际关系学说（行为科学）认为（　　）。 强化理论是美国哈佛大学心理学教授（）提出的。 产品生命周期理论是美国哈佛大学教授雷蒙德·弗农（RaymondVernon）1966年在其（）一文中首次提出的。 （）认为，创新就是“建立一种新的生产函数”。 （ ）认为，创新就是“建立一种新的生产函数” 美国哈佛大学教授凯瑟琳·斯诺认为儿童的语言运用能力是儿童整体语言学习和发展的驱动力（） 哈佛大学教授格雷纳1967年在《组织变革模式》一书中提出 美国哈佛大学零点项目主持人、哈佛大学的教育教授霍华德·加得纳认为智能是（） 美国哈佛大学“零点项目”主持人、哈佛大学的教育教授霍华德·加得纳认为智能是()。