用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调能力。（ ）

结合工作实际，谈谈如何训练幼儿手的动作协调灵活能力 （）幼儿对结构的动作感兴趣，常常把结构材料堆起垒高，然后推倒，不断重复，从中得到快乐和满足 在结构游戏中，（）幼儿不但对动作过程感兴趣，同时也关心结构的成果，目的比较明确，主题比较鲜明 幼儿对感兴趣的事物容易记住。 宝宝双手动作协调配合能力发展的关键期是什么时候？ 宝宝双手动作协调配合能力发展的关键期是什么时候 黄生是甲班学生，对围棋感兴趣。该班学生或者对国际象棋感兴趣，或者对军棋感兴趣；如果对围棋感兴趣，则对军棋不感兴趣；对国际象棋感兴趣的学生都对中国象棋感兴趣。由此不能推出的是（　　）。 婴儿左右手动作协调发展可以通过( ) 小班幼儿对结构游戏的构造结果感兴趣 婴幼儿对用小匙感兴趣时，育婴员要（）放手让其自己吃饭。 在学前儿童韵律动作的学习过程中，3—4岁儿童最感兴趣的是() 要尽量采用婴幼儿普遍感兴趣的食物烹调方式，制作（）俱全的饭菜。 当幼儿对某个活动不感兴趣时，教师（ ） 要尽量采用婴幼儿普通感兴趣的食物烹调方式，制作（）、形俱全的饭菜。 说别人感兴趣的话有利于提高沟通技巧。 用于提高感兴趣区空间分辨力的是（）。 幼儿开始能区别各种形状，对图片感兴趣时，已有（） 幼儿开始能区别各种形状，对图片感兴趣时，已有 令人感兴趣的是，幼儿有一种特殊的（） 对 感兴趣（）