音乐欣赏教学中的“一一匹配”程序

音乐欣赏 幼儿学习将相关的物体一一匹配，这属于（） 音乐欣赏是： 音乐欣赏材料中，不属于音乐欣赏的辅助材料的是() 音乐欣赏的特点（） 学前儿童音乐欣赏活动对于音乐欣赏的作品有一些要求 音乐欣赏的关键是（　　）。 音乐欣赏教学中，结构比较紧密的作品可能采用的设计是( ) 音乐欣赏教学中，结构比较紧密的作品可能采用的设计是() 在音乐欣赏教学中，含有独立而鲜明的主题形象的作品可能采用() 在音乐欣赏教学中,含有独立而鲜明的主题形象的作品可能采用() 幼儿园音乐欣赏活动的教育内容包括两个部分：(1)();(2)音乐欣赏的简单知识技能。 奥尔夫音乐欣赏对教师的要求：()。 人对于音乐欣赏的需要属于（）。 音乐欣赏中的辅助材料 音乐欣赏能力包括倾听、理解和()。 ?音乐欣赏活动音乐材料的设计步骤是什么？（ ) 幼儿音乐教育的主要内容是音乐欣赏（） 幼儿音乐教育的主要内容是音乐欣赏（） 后续查库时，各分行应同步清点（）和（），并与系统内产品信息一一匹配。