()是阅读能力的核心，是阅读的主要标志。

框架阅读法的核心是【 】 学前儿童早期阅读能力，主要包括：（） 阅读能力，是指读者在阅读活动中驾驭文献的能力，包括（）；（）；（）；（）四种能力的结合，也是读者阅读修养的具体内容。 阅读能力是读者运用自己的知识经验和技能顺利地进行阅读的一种能力，对于孩子而言，阅读能力包含以下几个方面（） 阅读能力，是指读者在阅读活动中驾驭文献的能力，包括（）；（）；（）；（）四种能力的结合，也是读者阅读修养的具体内容 阅读能力 阅读是获取知识的主要手段，是提升数学能力的重要途径。请你谈谈在小学数学的教学中，如何指导学生进行数学阅读，从而提高课堂教学质量，培养其数学阅读能力? 儿童早期阅读能力的研究发现，两三岁儿童最初的阅读行为是() 前阅读能力 人的阅读大致可分为两个层面，第一个层面是获得基本阅读能力的学习，第二个层面是通过阅读获取信息的方法能力的学习，那么，8岁以前的幼儿主要的阅读学习是哪一个层面?（） 简述早期阅读活动对儿童阅读能力发展的作用。 简述早期阅读活动对幼儿阅读能力发展的价值。 试述早期阅读活动对儿童阅读能力发展的价值。 论述早期阅读活动对儿童阅读能力发展的价值。 简述早期阅读活动对儿童阅读能力发展的价值。 阅读的能力包括()。 如何从阅读活动的自然进程角度，理解阅读活动中不同阶段的阅读能力结构？ 识字是阅读活动的最基本的要求，所以幼儿在识字前是不具备阅读能力的。 识字是阅读活动的最基本的要求，所以幼儿在识字前是不具备阅读能力的（） 6.电子阅读是成为信息时代人们必备的基本能力，下面的()不属于电子阅读能力