下列有关第2段内容的理解不正确的一项是
A. 由于水温升高，水中溶解的氧减少，同时，水生生物代谢加快，造成了水生生物缺氧直接受损
B. 热污染不仅造成了环境污染，破坏了生态平衡，而且危害人类健康，这些已被事实证明了
C. 1965年，澳大利亚流行脑膜炎的根本原因是工厂排放的热水，使变形虫大量繁殖，进而污染了水源
D. 河水水温上升给所有微生物造成了一个人工温床，使它们大量繁殖，引起疾病流行
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下列有关选文语句的理解，不正确的一项是（ ）
下列有关“维管束”的理解，不正确的一项是（）
下列有关文意的理解分析，不正确的一项是 ( )
下列有关“伪问题”的理解，不正确的一项是（）
对选文第①段和第⑦段，理解分析不正确的一项是（）
下列有关文学常识和对课文内容的理解，表述不正确的一项是
对下列有关文化常识的理解，不正确的一项是（ ）
对下列有关南京的诗词理解不正确的一项是（ ）
下列有关选文中句子的理解，不正确的一项是
对最后一段有关“病毒”内容的理解，不正确的一项是()
对第（12）段划线句理解不正确的一项是（）
下列有关读本内容的表述，不正确的一项是
下列有关内容的解说，不正确的一项是（ ）
下列有关课文理解或文学常识表述不正确的一项是（）
下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是
下列有关课文内容的说明不正确的一项是（ ）
下列有关名著内容的表述，不正确的一项是（ ）
下列有关课文内容的表述,不正确的一项是
对第④段中加粗词“固执”的理解不正确的一项是（）
下列对文中有关内容的理解，不正确的一项是()
