失明者的触觉、听觉一般都非常灵敏，这体现了个体身心发展具有（　　）规律。

盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有不平衡性。 盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有不平衡性。 失明者的听觉一般都比较好，这表现人的身心发展具有________。 盲人的触觉、听觉一般比较灵敏,这说明人的身心发展具有（） 失明者的听觉一般都比较好。这表现的是人的身心发展具有 。 盲人的触觉、听觉非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（ ）。 失明者通过听觉、触觉等方面的超常发展得到补偿，这是身心发展的____规律。 盲人的触觉、听觉一般非常灵敏。这说明了感受性的发展具有（） 失明者的听觉一般都比较好，这表现的是人的身心发展具有{pz_填空}。 失明者的听觉、触觉等方面往往会获得超常发展，这说明人的身心发展具有（　）。 盲人的听觉比一般人更灵敏，这说明个体身心发展具有互补性的特点。() 盲人的听觉一般都比较灵敏，这一现象反映了人的身心发展中的（） 个体身心发展的一般规律包括个体身心发展的()。 教育要尊重个体身心发展的一般规律，即尊重个体身心发展的（） 简述个体身心发展的一般规律。 个体身心发展的一般规律有（） 盲人没有视觉，但是听觉和触觉特别灵敏，这属于感觉的哪种特性？（） 试论述个体身心发展的一般规律。 个体身心发展的一般规律有（）、（）、（）、（）和（） 筒述个体身心发展的一般规律。