多选题

护士的语言行为应注意()。

A. 用词要准确
B. 语言要具有情感性
C. 语言要符合伦理道德原则
D. 不同对象采用不同方式
E. 病人不愿陈述时不可追问

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沟通中所传递的信息包括语言行为和非语言行为。 使用呼吸机的患者常用手势和表情与护士传递交流信息,此时的非语言行为对语言具有()。 护士在交谈时,要注意语言的准确性,下面哪种没有注意语言的准确性()。 与语言行为相比,非语言行为的明确性和系统性更强。 使用呼吸机的患者常常用手势和表情与护士传递交流信息,此时的非语言行为对语言具有 使用呼吸机的患者常常用手势和表情与护士传递交流信息,此时的非语言行为对语言具有()   当一个人的语言和非语言行为发生矛盾时,我们更倾向于相信非语言行为,这时因为非语言行为具备以下哪项特点()。 当患者描述心绞痛发作时,面部表情呈现痛苦,使护士了解患者所承受的痛苦。这说明非语言对语言行为具有 在与教育管理者交往中,教师的语言行为应( ) 非语言行为不包括()。 语言行为由谁提出() 护士对患者进行焦虑情绪的调节时,应用陪伴技巧及非语言行为传达对患者的关怀如() 当语言信息和非语言信息不一致时,人们往往会比较相信非语言信息,这说明非语言行为对语言行为具有__ 避免使用的语言行为包括() 非语言行为的类型有? 患者,女性,50岁,乳腺癌晚期。患者情绪低落,护士与其交流应特别注意语言的()。 患者,女,50岁,乳腺癌晚期,患者情绪低落,护士与其交流应特别注意语言的 患者,女,65岁,白内障超声乳化术后1天,护士在与其交谈时表达关怀之情的非语言行为应是 进行家庭拜访时应注意仪容仪表和言行举止() 护送途中,护士应注意
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