幼儿教育的非义务性意味着（ ）。

幼儿园课程的性质是基础性、非义务性和（）。 幼儿园课程的非义务教育性蕴涵着幼儿教育与小学教育的必然联系，是儿童发展阶段性与连续性有机统一的必然性要求。() 非义务性教育的课程是指()。 幼儿教育目标具有社会属性，社会性质制约着幼儿教育目标。   幼儿教育目标具有社会属性，社会性质制约着幼儿教育目标。（） 非储备外汇减少就意味着国内需求增加，非储备外汇增加就意味着国内需求减少。（） 非储备外汇减少就意味着国内需求增加，非储备外汇增加就意味着国内需求减少。() 幼儿园课程的非义务性决定了幼儿园课程可以随心所欲。（  ）   公民享有受教育权意味着只有国家承担提供公民受教育条件的义务（） 幼儿心理发展的顺序性意味着所有幼儿的发展速度都是相同的。   幼儿园教育是义务性的，也就是说，幼儿去幼儿园接受教育是强制性的。() 美的教育就是做减法，这意味着（? ?）。 美的教育就是做减法，这意味着（ ）。 守法就意味着人们对于法律只有义务 合同的（）意味着合同权利义务的终止。 幼儿行为的变化必然意味着学习的发生。() 限制性招标意味着（） 流动性陷阱意味着（） 限制性招标意味着（） 尊重幼儿的人格尊严和合法权益意味着教师要以幼儿的意愿来安排教育活动。（  ）