在教育本质的问题上，杨贤江认为教育是（）

杨贤江于1930年出版的教育学著作是 杨贤江是我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的教育家。 杨贤江是我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的教育家（） 我国著名学者杨贤江所著的《新教育大纲》属于()。 杨贤江在对待教育的功能时，反对以下学说，不包括（　　） 杨贤江在对待教育的功能时，反对的学说中不包括（） 我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的（　　）。 我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的（） 我国第一部以马克思主义观点论述教育问题的著作是杨贤江的（　　） 我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的（） 我国第一部用马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的（）。   在意识本质问题上，下列观点正确的是 1924年杨贤江编写了我国第一本《教育心理学》教科书（） 杨贤江的生活教育理论有三个基本点：“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”（） (2015湖北潜江)我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的()。 在关于美的本质问题上，客观论认为：（）。 在意识的本质问题上，唯心主义（）。 在意识的本质问题上，唯心主义（）。   “什么学校最出色?当推南开为巨擎”这句话出自教育家杨贤江。() “什么学校最出色当推南开为巨擎”这句话出自教育家杨贤江。()