杨贤江是我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的教育家（）

杨贤江又名李壕吾，曾著 （）是我国第一部用马克思主义观点来阐述教育问题的著作。 我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育的著作是()。 我国第一部试图用马克思主义观点论述教育问题的著作是（） 我国第一部试图用马克思主义观点论述教育问题的著作是（）。 《国民教育与民主主义》的作者是（），试图用马克思主义观点研究教育问题。 我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的（　　）。 我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的（） 我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的（） 我国第一部以马克思主义观点论述教育问题的著作是杨贤江的（　　） 马克思主义教育学者杨贤江写了一部以马克思主义为指导的著作，这部著作是（） (2015湖北潜江)我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的()。 我国第一本马克思主义的教育学是杨贤江所著的（） 在我国，最早以马克思主义观点写成的教育著作是()． 在中国，最早以马克思主义观点写成的教育著作是（）。 在中国最早以马克思主义观点写成的教育著作是（） 我国第一部以马克思主义观点系统论述教育基本原理的著作，是杨贤江以李浩吾化名于1930年出版的（ ） 我国第一部以马克思主义观点系统论述教育基本原理的著作，是杨贤江以李浩吾化名于1930年出版的（）。   《鲁迅杂感选集》是()为鲁迅作的序言,也是最早使用马克思主义阶级分析的观点来研究鲁迅。 《鲁迅杂感选集》是()为鲁迅作的序言,也是最早使用马克思主义阶级分析的观点来研究鲁迅。 下列最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是()。