试论述和比较孔子与苏格拉底的启发式教学思想。

分析论述孔子和苏格拉底教学法的主要内容 分析论述孔子和苏格拉底教学法的主要内容。 我国最早提出启发式教学思想的是____， 在国外， 启发式教学始于古希腊的____。 启发式教学的渊源是（）（），是孔子提出的 孔子的启发式教学有两点甚为关键：（） 我国最早提出启发式教学思想的是（） 我国最早提出启发式教学思想的是（） 两种对立的教学方法思想是启发式和注入式。我们应当提倡启发式，反对注入式。 我国最早提出启发式教学思想的 是{pz_填空}，在国外，启发式教学始于古希腊的{pz_填空}。 我国最早记载和阐释孔子“不愤不启，不悱不发”启发式思想的著作是（） 启发式教学和注入式教学的根本区别是什么？为什么我们要提倡启发式教学? 下说法体现了启发式教学思想的有（） 运用教学方法的指导思想有启发式和注入式。 启发式教学就是提问。 启发式教学就是提问（） 比较准确地体现了启发式教学原则的主张是()。 孔子重视启发式教学，主张“不愤不启，不悱不发”。朱熹对“愤”的解释是（）。 孔子重视启发式教学，主张“不愤不启，不悱不发”。朱熹对“愤”的解释是（） 两种对立的教学方法思想是启发式和注入式。(教育学)我们应当提倡启发式，反对注入式。(教育学) 启发式教学的实质在于（ ）。