教师应该明白，幼儿能（）有时就是最好的活动，因此让幼儿听得高兴比什么都重要

幼儿园进行户外活动时，幼儿不小心掉进池塘，教师应该（ ）。 幼儿园的活动室内有异味，教师应该（ ）。 《幼儿园教育指导纲要》根据幼儿发展的特点，提出：幼儿教师应该做好幼儿的榜样，因为幼儿的主要学习方式是（）而幼儿教学活动的最好的组织形式是（）。 教师应该尊重、爱护幼儿，严禁( ) 幼儿教师应该是（  ) 幼儿期是儿童语言发展的重要时期，因此幼儿教师应该避免出现的行为是（） 幼儿在幼儿园被蜜蜂蜇伤，教师应该（ ）。 幼儿园里，幼儿之间发生冲突打架，教师应该（ ） 教师应是幼儿学习活动的（）。 幼儿园教师应该是（） 评价幼儿的意愿画，教师应该： 幼儿园教师应该是（） 幼儿园的门窗玻璃被幼儿打破，教师应该（ ）。 幼儿科学活动是教师为幼儿提供材料，让幼儿自主自由去操作，因此教师不必作具体指导。   　　针对动态活动区，教师应该怎样指导幼儿进行人际交往? 教师应成为幼儿学习活动的__________、__________、 __________ 。 教师应成为幼儿学习活动的（） 教师应成为幼儿学习活动的（） 教师应成为幼儿学习活动的（  ）   培养幼儿的求知兴趣，教师应该要（）。