幼儿园学科，以学科（领域），以学科或领域为单位组织和实施教育的课程（）

举例说明幼儿园学科（领域）课程中教育活动设计的原则 幼儿园学科（领域）课程中，教育活动的设计原则是什么 幼儿园教育活动包括五大领域、七大学科，七大学科分别是：语言、____、____、____、____、____、____ 幼儿园学科活动中的“学科”是以（）为基础和核心的“前学科”。 幼儿园健康教育与其他课程的整合，包括学科领域的整合、主题的整合和()。   根据幼儿园教育活动的不同性质，分为学科领域结构的教育活动。 幼儿教育目标是通过幼儿园各学科领域的教学活动来实现的（） 幼儿教育目标是通过幼儿园各学科领域的教学活动来实现的（） 幼儿园学科活动 幼儿园的“学科活动”中的“学科”是指    (    ) 幼儿园学科活动基本是一种“前学科”课程。() 幼儿园学科课程设计的核心是确定学科的（） 幼儿园学科活动的概念 幼儿园的学科课程与中小学的学科课程相同。( ) 简述幼儿园学科活动的特点。 简述幼儿园学科活动的特点 幼儿园学科活动的综合化 幼儿园学科活动的弹性化 幼儿园课程组织应消除学科知识之间彼此孤立的局面，将学科知识有机地联系起来。这反映了幼儿园课程组织的()   在幼儿园课程中，常见的课程内容组织方式有以学科为中心和（）