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霸王龙是一种生活在6600万年前的生物,现在科学家们只能找到他们的骨头化石。但霸王龙体量究竟是多少,100多年来,古生物学家们尝试了不同方法,得出的霸王龙体重却_,答案从3吨到18吨不等,填入画线部分最恰当的一项是()
古生物学家曾在《科学》杂志中表明,霸王龙的蛋白质结构与哪种动物十分相似()
霸王龙行走时身体大概是弯腰向前倾斜,同时利用大尾巴平衡自身的重量。它的后腿粗大有力,前臂却很短小。它的前臂甚至碰不到它的嘴巴()
材料: 大(2)班的故事活动中,周老师让幼儿根据“大灰狼和某动物”续编一个小故事,强强想象力特别丰富,故事编得很有趣,孩子们听得津津有味,可是故事的结局却把大家吓了一跳。强强说:“小动物们把大灰狼打败了,还把它的头砍下来。”孩子们很害怕,琪琪一下子哭了起来。周老师立刻把她抱在怀里:“琪琪不怕,老师在这儿。”然后,周老师带着孩子们玩了一个令人愉快的小游戏,转移孩子们的注意力。 自由活动时,周老师在图书角拿起绘本《你看起来好像很好吃》,带领大家一起阅读,读完后问:“孩子们,你们最喜欢故事中的谁呀?”有的孩子说“霸王龙”,有的孩子说“小甲龙”。周老师又问:“为什么呢?能告诉我你的理由吗?”琴琴说:“霸王龙很有爱心,他没有把小甲龙吃掉,还照顾他!”小牟说:“小甲龙很可爱他很爱霸王龙!”小雨说:“霸王龙很善良,把小甲龙送到爸爸妈妈身边。”周老师说:“小朋友们说得都非常在理!无论是大的生物还是小的生物,自然界的一切,我们都要爱护,保护它们,做一个有爱心、善良的孩子,好吗?” 问题: 请结合材料,请根据教师职业道德的角度,评价周老师的教育行为。
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