需求分析是开发的工作，用户参与度不大。()

大学研讨课的主要参与者是学生,老师的参与度和工作量不大。() 大学研讨课的主要参与者是学生，老师的参与度和工作量不大（） 需求分析中开发人员要从用户那里了解的有() 在各种信息系统开发方法中,用户参与度最高的是    (    ) 系统需求分析是开发人员经过调研和分析，准确理解用户和项目的功能、性能、可靠性等要求，将用户非形式的诉求表述转化为完整的需求定义，从而确定系统必须做什么的过程。系统需求分析具体可分为功能性需求、非功能性需求与设计约束等三个方面。请围绕“系统需求分析方法”论题，依次从以下三个方面进行论述。1.概要叙述你参与管理和开发的软件项目以及你在其中所担任的主要工作。2.详细论述系统需求分析的主要方法。3.结合你具体参与管理和开发的实际软件项目，说明是如何使用系统需求分析方法进行系统需求分析的，说明具体实施过程以及应用效果。 需求分析中，开发人员要从用户那里解决的最重要的问题是（） 需求分析中，开发人员要从用户那里解决的最重要的问题是（ ）。 在培训与开发需求分析中，工作绩效评估分析属于（）。 在软件开发的过程中，需求分析是可做可不做的，只需简单的与用户沟通下，凭借开发人员的经验就能准确的了解用户的需求（） 软件需求分析中，开发人员要从用户那里解决的最重要的问题是（） 需求设计是指新产品开发的整个生命周期内，从分析用户需求到以详细技术说明书的形式来描述满足用户需求产品的过程（） 中国大学MOOC: 在用户需求分析中，开发人员需要从用户那里解决的最重要的问题是（）。 软件开发时，进行需求分析必须建立系统属于的观点，以用户为主（） 在软件需求分析中，开发人员要从用户那里解决的最重要的问题是（） 在软件需求分析中,开发人员要从用户那里解决的最重要的问题是: 度量分析是特性负责人的工作，与开发参与同学无（） 度量分析是特性负责人的工作，与开发参与同学无关（） 用户分析后将全方位开展用户需求分析，通过多种途径采集用户需求。典型的需求采集方法有（） 培训开发的需求分析是（）。 在进行培训与开发需求分析时，工作任务分析的目的在于()。