教科书的使用要（）

国家鼓励教科书如何使用 教科书的使用对象是教师。 下列关于生物学教科书及使用的描述，正确的是（ ）。①一种教学资源②学生学习生物学的工具③不同版本的教科书可以同时在课堂上使用④教科书上的内容都需要在课堂教学中完成⑤教师要忠于教科书，在教学中不能对其内容进行增加和删减 教科书的编写在内容上要体现____与____。 教科书使用的主要对象是（）。 教师怎样才能正确使用教科书? 教科书的使用要求主要有（）。 教师怎样才能正确使用教科书 语文教材，语文教科书的含义是什么？语文教科书的功能有哪些？语文教科书的构成因素有哪些？应如何使用语文教科书？ 简述历史教师使用历史教科书的策略。 下列关于生物学教科书及使用的描述，正确的是（）。<br>①一种教学资源<br>②学生学习生物学的工具<br>③不同版本的教科书可以同时在课堂上使用<br>④教科书上的内容都需要在课堂教学中完成<br>⑤教师要忠于教科书，在教学中不能对其内容进行增加和删减 论述编写教科书时应遵循的基本原则，教师怎样才能做到正确使用教科书? 教师怎样才能做到正确使用教科书？ 简述教师如何正确使用中学历史教科书。 简述历史教师使用历史教科书的策略。(10分) 教师使用教科书应做到从整体上掌握教科书的框架、脉络、知识、技能体系，使学生也要理解和大体掌握（） 中学教师如何正确使用中学历史教科书? 下列哪个不是设计化学教科书的编排体系重点要考虑的“三序”（） 简述中学教师如何正确使用中学历史教科书。 教师备课时要钻研教材，包括钻研__、教科书和阅读有关的参考书。