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下列哪个不是设计化学教科书的编排体系重点要考虑的“三序”()
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下列哪个不是设计化学教科书的编排体系重点要考虑的“三序”()
A. 学生的认知顺序
B. 学生接受知识水平的顺序
C. 学生的心理发展顺序
D. 化学学科知识技能的逻辑顺序
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