在教育心理学领域最有影响的有奥苏贝尔的____和布鲁纳的发现学习论，这二者都重视所学内容的结构的重要性。

在人本主义心理学出现之前，心理学中最有影响的学派有哪些（） 美国著名教育心理学家奥苏贝尔认为，在学校情境中学生的学习主要是（）。 先行组织者策略的提出者是美国心理学家奥苏贝尔（） （）是当代最有影响的心理学家之一 “人本心理学之父” 1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》。 1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》。（） 1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》（） 教育心理学的创始人是布鲁纳。 教育心理学与普通心理学是个性与共性的关系，普通心理学是教育心理学的基础，教育心理学是普通心理学原理在教育这一特定领域的体现。（） 教育心理学与普通心理学是个性与共性的关系，普通心理学是教育心理学的基础，教育心理学是普通心理学原理在教育这一特定领域的体现。<br/>（） 广义的教育心理学包括学校教育心理学、家庭教育心理学、网络教育心理学和社会教育心理学。 发现教学模式是由美国教育心理学家布鲁纳根据遗传心理学观点提出来的（） 试分析心理学领域和教育学领域对儿童游戏研究的差异有哪些？ 美国认知心理学家奥苏伯尔把学习、概念学习和命题学习（） 美国著名教育心理学家奥苏伯尔认为在学校情境中学生的学习主要是（）。 美国教育心理学家奥苏伯尔认为学生的学习主要是有意义的接受学习。() 根据美国心理学家奥苏伯尔的观点，“背乘法口诀”属于（） 在科学教育心理学诞生之前，对科学教育心理学的诞生产生重要影响的学者有 美国教育心理学家奥苏伯尔认为学生的学习主耍是有意义的接受学习（） “接受学习”的创始人是奥苏贝尔，“发现学习”的创始人是布鲁纳。