约翰·杜威，美国著名哲学家.教育家，实用主义哲学的创始人之一。功能心理学的先驱，美国进步主义教育运动的代表。其思想内容主要包含（）

美国实用主义教育家杜威的代表作是（）。 美国实用主义教育家杜威的代表作是（） 著名的实用主义教育家杜威的代表作是（） 美国实用主义教育家杜威所倡导的课程理论是 杜威是德国著名的教育哲学家（） 著名功利主义哲学家有() 美国实用主义的创始人是（） “生活即教育”、“社会即学校”是美国实用主义教育家杜威的教育名言。() 实用主义哲学诞生于（） 实用主义哲学诞生于（） 芝加哥大学社会学派和美国实用主义哲学家，是符号互动论的重要思想来源（） 德国哲学家，德国古典哲学创始人是下列哪位人物（） 被誉为“德国古典哲学的创始人”的哲学家是（）。 下列哲学家()是唯心主义哲学家。 符号三角形模型由美国实用主义哲学家（）提出，构成该模型的三要素分别为（）、（）、（）。 崇尚国际贸易自由体现了美国的实用主义哲学（） 胡塞尔是（）学派创始人，是德国哲学家 胡塞尔是（）学派创始人，是德国哲学家。 被称为“德国古典哲学的创始人”的是哪位哲学家?() 当代哲学家、符号学家、解构主义思潮创始人德里达来自()。