变迁性学校社会工作，是针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作，目的是帮助学生解决问题、正常发展，使其适应剧烈的社会变迁（）

在学校社会工作中，帮助学生适应剧烈的社会变迁而开展的工作属于( )。 在学校社会工作中，帮助学生适应剧烈的社会变迁而开展的工作属于()。 社会工作的主要领域在学校社会工作中，帮助学生适应剧烈的社会变迁而开展的工作属于（　　）。 某学校校长向社会工作者提交了一份需要帮助的学生名单。学校社会工作者评估了这些学生的问题，决定分别采用小组和个案方法对他们失常的心理和行为提供服务。社会工作者即将开展的服务属于()学校社会工作。 学校变迁式的学校社会工作为全体学生提供（）方面的辅导。 针对心理困境的学生，学校社会工作者可以采用的方法包括（）。 针对心理困境的学生，学校社会工作者可以采用的方法包括（　　）。 收集资料社会工作者通过学校的学生档案了解问题学生的基本情况，体现的是个案工作收集资料技巧中的（）技巧。 进城务工人员子女常需返回家乡完成高中阶段学习并参加高考。针对这种情况，社会工作者小许采用变迁型学校社会工作方式为返乡学生提供服务。下列小许的服务中，属于变迁型学校社会工作方式的是()。(2016) (2016年)进城务工人员子女常需返回家乡完成高中阶段学习并参加高考。针对这种情况，社会工作者小许采用变迁型学校社会工作方式为返乡学生提供服务。下列小许的服务中，属于变迁型学校社会工作方式的是（　　）。 进城务工人员子女常需返回家乡完成高中阶段学习并参加高考。针对这种情况，社会工作者小许采用变迁型学校社会工作方式为返乡学生提供服务。下列小许的服务中，属于变迁型学校社会工作方式的是()。   学校社会工作模式是教育的视角，学校社会工作是服务的视角。学生工作模式强调以心理健康教育为核心。 学校社会工作模式是教育的视角，学校社会工作是服务的视角。学生工作模式强调以心理健康教育为核心。 学校社会工作模式是教育的视角，学校社会工作是服务的视角。学生工作模式强调以心理健康教育为核心。 学校社会工作模式是教育的视角，学校社会工作是服务的视角。学生工作模式强调以心理健康教育为核心（） 随着我国经济的高速发展，社会娱乐场所得到了长足发展，同时也造成了一些负面影响。尤其是在学校周围开设的网吧，常常吸引大批中学生，由此造成了大量“问题学生”。他们熬夜打游戏，不遵守学校纪律，不服从老师和家长的管束，形成了歪曲的心理特征。社会工作者针对这种现象在开展社会工作时应采用学校社会工作中的（）形式。 学校变迁式的学校社会工作把学校理解为一个（）。 学校社会工作是社会工作的分支之一，它将社会工作专业的原则、方法及技巧应用于学校中，通过与（）的互动，解决学生问题，促进学生成长。 学校社会工作是社会工作的分支之一，它将社会工作专业的原则、方法及技巧应用于学校领域，通过与（）的互动，解决学生问题，促进学生成长。 接待心理问题学生的谈话技能