校对人员发现原稿中的差错，要用铅笔将差错圈出来的在校样空白处提出疑问。这项工作（）。

校对人员发现原稿有讹误，应该（ ）。 在校对过程中发现原稿有错误，校对人员可以自行改正。 根据档案管理人员复核发现的差错情况不同，将档案业务差错分为（） 事后监督根据发现的差错情况不同，将综合业务差错分为（） 根据事后监督发现的差错情况不同，将综合业务差错分为（） 校对人如果发现原稿内容有错，应( ) 校对人如果发现原稿内容有错，应该（ ）。 在校对工作中发现原稿有错，由（）改正。 差错类型按性质分为一般差错、较大差错、重大差错及，差错范围不局限于分行事后监督发现的业务差错（） 对原稿负责是校对人员工作的（）。 隔日发现账款差错的，应换人查核差错原因，根据原记账员负责的原则，冲账人员应为原记账人员。 事后监督对发现的差错根据差错性质分为（） 与纸质原稿的校对相比，电子原稿的校对具有（）等特点。 相对于纸质原稿校对，电子原稿校对的特点自．（）等。 一校中差错率要求控制在2.5‰之下是指（）。 事后监督人员通过监督管理平台发现的差错，应通过下发被督机构进行整改，系统自动登记差错编号并联动登记差错（） 校对人员的基本职责是对原稿负责。（） 如何发现稿件中的事实差错？ 各金融机构间现金往来发现差错时，发生差错行在收到发现差错行有关差错证明材料后，个工作日内反馈处理结果（） 网内往来，往账行当日发现差错，录入后确认前发现差错应（）.