3岁儿童消化能力（）

3岁儿童（　）。 3～5岁的儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明人的发展具有（） 对于3岁以上儿童的言语听觉评估，（）主要评估听障儿童通过对声调的识别来理解语义的能力。 3岁以后，儿童（） 学前儿童就是3-6岁的儿童（） 3岁儿童用动作跟随节奏的能力一般会经历的三个阶段是() 于3岁以上儿童，通过（）评估听障儿童中低频语音感知及听觉识别能力，为指导教学实践提供理论依据。 进入3岁后，儿童（　　）。 3岁儿童已能辨别： 适合一岁前儿童的、能促进儿童认识能力和动作能力的发展的玩具有（） 1~3岁幼儿随着乳牙出齐，咀嚼消化能力逐渐增强，膳食向固体转化，但吃还是不适宜的（） 2、3岁～6、7岁，是儿童（）。 3岁左右的儿童有自说自话的现象，这说明他们语言能力的局限性主要表现在（） 在3岁左右丧失听力的儿童，由于丧失了接收言语的能力，必将成为聋哑儿（） 在3岁左右丧失听力的儿童，由于丧失了接收言语的能力，必将成为聋哑儿（） 3岁左右的儿童有自说自话的现象，这说明他们语言能力的局限性主要表现在(　　　) 在儿童健康检查时应当对0~3岁儿童进行眼外观检查，对3岁及以上儿童增加视力检查。（） 对3～7岁的儿童 3岁以后，儿童的个性（） 3岁前儿童主要是（　　）