儿童开始萌发抽象思维能力的时期是（）。

在WAIS－RC中，主要用来测量逻辑思维能力、抽象思维能力与概括能力的分测验是（）测验。 能测查抽象思维能力的单项神经心理测验是（） 在小学阶段，教学主要以培养学生的抽象思维能力为主。 在小学阶段，教学主要以培养学生的抽象思维能力为主（） 自觉能动性只有具有抽象思维能力的人类才具有。 痴呆老年人早期就会出现抽象思维能力障碍，正确的是（） 思维迟钝、学识浅薄、抽象思维能力弱是16PF测验中（ ）因素的低分 特征。 抽象逻辑思维能力开始萌芽于（　） 中国大学MOOC: 小学儿童具备了抽象思维能力，因此他们可以完全利用文字符号进行逻辑推理。 小学儿童的思维以抽象思维为主。（ ） 根据霍兰德的理论，现实型（R）的人善思考、抽象思维能力强，不愿动手。 马克思主义之所以在中国盛行是因为它具有抽象思维能力（） 小学阶段，儿童抽象思维逐渐发展，但是其思维中具有( ) 下列关于思维的说法，正确的是（ ? ?）: 发散思维具有典型的创造性成分，聚合思维不体现创造性 在个体发展的过程中，思维能力和语言能力是互为基础、相互促进的 抽象思维是人类最高级的思维能力，具有抽象思维能力的人不需要依靠形象思维 瑞士著名心理学家皮亚杰的杰出贡献之一就是对人类思维发展规律的探索 5~6岁是幼儿具体思维向抽象思维过渡的重要时期。（） 随着人类抽象思维能力的发展，符号由象形符号抽象化，达到一定的抽象高度时，演变成象形文字。 随着人类抽象思维能力的发展,符号由象形符号抽象化,达到一定的抽象高度时,演变成象形文字。 人的神经发展具有不可重复性的特点，少年期学生的抽象思维能力还比较弱，对抽象的道理不易理解（） 抽象思维 形式运算阶段儿童思维的主要特征是可逆与补偿、抽象思维、系统思维和（ ）。