中学生物学课程的性质不包括（）

在中学生物学课程中，科学研究活动的主要功能包含（　　）。 ①攻克当今生物学难题②发展学生对科学本质的理解 ③帮助学生记忆科学知识④培养学生独立探究能力 ⑤帮助学生形成科学的态度 在中学生物实验教学中，使用虚拟实验的优势包括（） 中学生物课上，教师要为学生讲解草履虫，准备了草履虫的挂图。这符合教学的()。 中学生物课上，教师为了给学生讲解草履虫而展示了草履虫挂图。这符合教学的（ ） 我们倡导中学生物学教师通过教学反思找出问题、开展研究，旨在提高教师自身的教学水平，这样的教学研究也称为行动研究。从研究方法上来看，行动研究属于（）。 初中生物学课程标准的具体目标不包括（　　）。 《义务教育生物学课程标准(2011年版)》确定的课程理念不包括（　　）。 中学生常见的心理问题不包括（）。 《义务教育生物学课程标准(2011年版)》规定义务教育阶段生物学课程内容包括10个一级主题，其中不包括（　　）。 地球生物学研究不包括（） 中学生心理健康的标准不包括（）。 中学生的人际交往障碍,不包括（ ）。 课程标准中学生学习成绩评定的内容包括()。 《义务教育生物学课程标准(2011年版)》的具体目标不包括（） 激光的生物学效应不包括 超声生物学效应中不包括 受精的生物学意义不包括（） 放射生物学内容不包括（） 受精的生物学意义不包括( ). 分割照射生物学基础不包括（）