简述学前儿童歌唱教育的目标。（从认知、情感与态度、操作技能三方面回答）

操作技能学习与认知学习的关系是()。 ( )将教育目标分为认知、情感、动作技能三类。 （）将教育目标分为认知、情感、动作技能三类 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为{pz_填空}、情感和操作技能三大领域。 简述学前儿童家庭情感教育的重要意义 科学教育能够促进学前儿童认知、情感和（）的全面发展。 简述学前儿童环境教育的目标。 学前儿童对社会的认知、态度与情感体验都是在与教师的交往中完成的。这说明教师是（）。 简述发展学前儿童科学思考技能的具体目标。 学前儿童科学教育的内容应包括科学知识、科学情感态度。 幼儿科学教育中操作技能的目标包括：() 学习化学要达到的三维目标是（）。①知识目标；②技能目标；③情感目标；④情感态度与价值观目标；⑤过程与方法目标；⑥知识与技能目标；⑦态度目标；⑧科学目标；⑨学科目标 简述学前儿童疾病防御教育的目标。 学前儿童科学教育的情感目标具体包括哪些方面? 布鲁姆将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域（） 学前儿童科学教育中方法技能方面有哪些目标？ 幼儿园语言教育活动目标一般包括情感与态度目标、认知目标和 ，简称三维目标 学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是 _______。 学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是()。 学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是()