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主题活动的目标制定不用考虑幼儿园的总目标()
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主题活动的目标制定不用考虑幼儿园的总目标()
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实现幼儿园体育活动总目标的基本组织形式是【】
幼儿园课程目标主要分总目标、年龄阶段目标、()、月或周目标、某一教育活动目标五个层次。
幼儿园课程目标主要分为总目标、年龄阶段目标、()、月(或周)目标、某一教育活动目标等五个目标
幼儿园课程目标主要分为总目标、年龄阶段目标、( )、月(或周)目标、某一教育活动目标等五个目标。
幼儿园教育的总目标和年龄阶段目标一般由()制定,而幼儿语言教育的具体活动目标一般由教师自己制订
以时间维度来划分幼儿园教育目标的层次,第一层次是幼儿园教育目标为总目标。()
幼儿园课程目标主要分总目标、年龄阶段目标、()、月或周目标、某一教育活动目标等五个层次。
《纲要》明确提出幼儿园健康领域的总目标是什么?
简述《幼儿园教育指导纲要》(试行)对幼儿社会领域教育总目标的规定
幼儿园健康教育总目标体现了哪些方面的价值取向?()
身心和谐是幼儿园健康教育总目标的价值取向之一。()
《幼儿园教育指导纲要》中学前儿童语言教育总目标包括( )。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》就社会领域提出的总目标是什么?
保护与锻炼并重是幼儿园健康教育总目标的价值取向之一。
下列表述中属于《纲要》中幼儿园语言教育总目标的是()。
简述《幼儿园教育指导纲要》中规定的学前儿童语言教育总目标。
保护与锻炼并重是幼儿园健康教育总目标的价值取向之一。()
《幼儿园教育指导纲要(试行)》,中明确阐述了幼儿科学教育的总目标包括:()
幼儿园主题活动的终极目标是
《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出的学前儿童健康教育的总目标有哪些
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