在组织语言教育活动中，为了能够准确理解和具体地把握“促进幼儿语言发展的原则”， 　　教师应注意：了解语言教育领域的目标，语言教育活动的落脚点是幼儿的语言发展和()

简述基本语言教育活动的组织原则。 学前儿童语言教育的具体活动目标一般由() 简述幼儿园语言教育活动目标设计的具体建议。 语言教育活动是幼儿自发地观察、模仿学习语言的过程。（） 语言教育活动是幼儿自发地观察、模仿学习语言的过程（） 日常语言教育活动 基本语言教育活动的组织原则有哪些? 基本语言教育活动的组织原则有哪些？ 试述语言教育的内容与要求，以及语言教育活动的类型。 试述语言教育的内容与要求，以及语言教育活动的类型 用游戏的方式组织儿童进行的语言教育活动是？ 用游戏的方式组织儿童进行的语言教育活动是()。 幼儿语言教育活动的()是指教师在开展语言教育活动时需要遵循的基本准则和基本要求 幼儿园文学活动是以为基本教育内容而设计组织的语言教育活动 在科学教育活动中的语言教育活动属于（） 日常语言教育活动不包括() 学前儿童语言教育活动目标 在（ ）和其他领域的教育活动中努力渗透语言教育。 综合运用各种符号手段和组织形式开展语言教育活动，这体现了 试述幼儿园不同类型语言教育活动目标的具体内容