通过己方的提问,使方问题作出证明或理解的发问方式是（）

()中面试考官可以随时发问,无固定的提问程序。 向客户发问时尽量采用开放式问题，发问时要注意（）回答内容，特别要避免回答“是”或“不是”。 集中一点发问，学生可多点回答、同中求异的问题属于探究型提问。（） 向客户发问时尽量采用开放式问题，发问时要注意限制回答内容，特别要避免回答“是”或“不是”（） 向客户发问时尽量采用开放式问题，发问时要注意限制回答内容，特别要避免回答“是”或“不是”。 教师通过系统地叙述或描述教学内容，使学生理解和掌握知识的一种课堂讲授方式是（）。 在沟通中，如果向客户提问需掌握好发问的技巧，多问可延续对话的问题，诱导顾客说出更多。 在沟通中，如果向客户提问需掌握好发问的技巧，多问可延续对话的问题，诱导顾客说出更多（） 面试问题的提问方式包括（ ）。 面试问题的提问方式包括（） 面试问题的提问方式包括（）。 面试问题的提问方式包括（）。 没有标准答案，由调查对象自由回答所提问题的提问方式是（）。 ( )提问是鼓励应聘者从不同角度思考问题的面试提问方式。 (     )中面试考官可以随时发问,无固定的提问程序。 在面试时采取诱导式发问，即以诱导的方式让对方回答某个问题或同意某种观点，应该选择下列哪个问题（） 多重选择性问题的提问方式是（）。 对某些存在对立因素的问题进行说服或宣传时，在提示己方观点或有利材料的同时，也以某种方式提示对立一方的观点或不利于自己的传播技巧，称为（） 以了解素质现状或素质开发问题为目的的人员测评是（）测评 检查学生运用所学的概念、规则、原理解决实际问题能力的提问是（ ）