雨果·闵斯特伯格出版了《心理学与经济生活》，此书的内容包括 ( )

美国心理学家斯腾伯格提出的智力理论是( ) 哈佛大学心理学斯登伯格（SternBerg）认为，优秀的教师与普通教师存在以下哪些（） （ ）于1903年出版了（ ）。此书的出版被认为是教育心理学体系的创始，标志着教育心理学成为一门独立的学科。 哈佛大学心理学斯登伯格（Sternberg）认为，优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征（ ）。 按照美国心理学家奥伯特 美国心理学家斯腾伯格所分的爱情三成分，是（）。 美国心理学家斯腾伯格认为爱情有（1）、（2）、（3）三要素 1903年美国出版了《教育心理学》一书，此书被认为是教育心理学成为一门独立学科的标志，该书作者是（）。 美国心理学家赫兹伯格认为（　）。 美国心理学家斯腾伯格的爱情三角理论认为所有的爱情不包括哪种成分? 《心理学与生活》和《日常生活心理学》关注的是人们日常生活的心理学。（） 《心理学与生活》和《日常生活心理学》关注的是人们日常生活的心理学。（） 美国著名心理学家斯滕伯格将胎儿的发育划分为以下哪些阶段（? ? ）。 美国心理学家斯滕伯格的爱情三角理论是指亲密、激情、 美国心理学家赫茨伯格认为（　　）。 1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》。 1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》。（） 1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》（） 爱情三成分理论的提出者是心理学家斯腾伯格。 美国耶鲁大学心理学教授斯滕伯格（Robert J. Sternberg）提出的三角理论是（? ?）。 心理学家斯滕伯格提出的“爱情三角理论”包含亲密、激情和哪个要素？