高等教育的办学形式结构概括为()

根据办学和授课时间方式的不同，高等教育可分为全日制大学以及函授大学、夜大、广播电视大学等，这些属于高等教育的形式结构。 根据办学和授课时间方式的不同，高等教育可分为全日制大学以及函授大学、夜大、广播电视大学等，这些属于高等教育的形式结构（） 根据办学和授课时间方式的不同，高等教育可分为全日制大学以及函授大学、夜大、广播电视大学等，这些属于高等教育的形式结构（） 国高等教育办学体制的改革趋势包括（） 我国民办高等教育办学机构除了滚动发展办学模式外，还有（）。 依据办学主体的性质和构成，高等教育办学体制的典型类型有（） 书院教育是中国古代高等教育史上别具一格的办学形式，兴起于（）。 高等教育结构 高等教育主要由地方举办，且不同程度上受中央政府的影响，这种高等教育办学模式是（ ）。 耶稣会的办学重点主要在高等教育 《高等教育法》明确规定高等学校享有办学自主权 不同教学形式的高等教育的构成状态是高等教育的() 高等教育主要由地方举办，且不同程序上受中央政府的影响，这种高等教育办学模式是（） 高等教育的形式结构指高等教育内部由于教育程度和水平的高低不同而划分的层次及其相互关系。 高等教育的能级结构主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校之间的比例关系。 高等教育的水平结构主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校之间的比例关系。 高等教育的能级结构主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校之间的比例关系。 高等教育的水平结构主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校之间的比例关系（） 高等教育的水平结构主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校之间的比例关系（） 微观高等教育结构