儿歌是以低幼儿童为主要接受对象，采用（）形式描述事物的歌谣

字头歌是一种比较古老的儿歌形式，如： ______、_____、_____ 试论述幼儿歌唱的形式。 儿歌的主要对象是（）。 儿歌的主要对象是( ) “儿童歌哭，任天而动，自然合节”，这句话生动地指出了儿歌的（）。 儿童小说是以少年儿童为主要读者对象的小说（） 幼儿文学：是指为 ______岁的学龄前儿童服务的文学，它的主要接受对象是______岁的幼儿，它是为适应这一阶段儿童的接受特点而 ______或______ 的文学 以低幼儿童文学作品为基本教育内容而设计组织的语言教育活动是（） 以低幼儿童文学作品为基本教育内容而设计组织的语言教育活动是()。 许多儿歌采用 ______、_____，相同语句多次反复，便于幼儿 _____和_____ （）是采用韵语形式、适合于低幼儿童聆听吟唱的简短的“歌谣体”诗歌。它是一种最普遍的口头文学样式，也是人一生中最早接触的文学样式。 （）是采用韵语形式、适合于低幼儿童聆听吟唱的简短的“歌谣体”诗歌。它是一种最普遍的口头文学样式，也是人一生中最早接触的文学样式。 彝族的民歌可分为叙事歌、情歌、儿歌、劳动歌、催眠歌、风俗歌六类。 彝族的民歌分为六类，分别是叙事歌、情歌、儿歌、劳动歌、催眠歌、风俗歌（） 彝族的民歌分为六类，分别是叙事歌、情歌、儿歌、劳动歌、催眠歌、风俗歌。（） SMI采用描述形式定义管理对象类型。 幼儿时期儿童的主要活动形式是（　　） 儿歌和儿童诗主要有哪些区别？。 幼儿期儿童对自己的描述主要涉及（　　） 儿歌是适合幼儿 ______、______的歌谣。它是幼儿最早接触、最易接受的一种文学样式