智力落后幼儿身心发展的特征是（）

幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展是指（）原则 幼儿智育的核心是发展幼儿的智力。 幼儿智育的核心是发展幼儿的智力（） 智力落后儿童按其智力受限的程度可以分为________、________和________和________四级 , 能够在普通幼儿园学习与生活的多为________智力落后儿童。 智力落后儿童按其智力受限的程度可以分为________、________和________和________四级 , 能够在普通幼儿园学习与生活的多为________智力落后儿童 体育游戏符合幼儿的身心发展特点，能满足幼儿的身心发展需要。开展体育游戏可以发展幼儿哪些能力？ 在“实现幼儿玩具系列化，促进幼儿智力发展”的实验研究中，幼儿的智力发展是实验的无关变量。 弱智儿童的明显特征是普通智力和（）落后于同龄儿童 幼儿园课程是促进幼儿身心全面和谐发展的 幼儿园课程是促进幼儿身心全面和谐发展的 幼儿园课程是促进幼儿身心全面和谐发展的() 幼儿艺术教育也要尊重幼儿身心发展的规律，艺术教育的()都要遵循幼儿的身心特点。 智力落后是一种疾病，在临床上以()为主要特征。 教育要适应幼儿的身心发展是指（） 幼儿身心发展的前提条件是()   （）是幼儿智力发展最迅速的时期 幼儿智力发展的核心部分是()。 婴幼儿长期接触铅，会造成智力（），生长发育落后。 在一项“玩具对促进幼儿智力发展的影响”的实验研究中，“幼儿智力发展”是该实验的() 幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期，有多方面的发展需要。幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜，这是幼儿园物质环境创设的（ ）原则。