教育家陈鹤琴指出“通过儿童思想和双手布置的环境，可使他对环境中的事物更加认识，也更加爱护”。这表明幼儿园环境创设应遵循的原则是（）  

我国儿童教育家陈鹤琴把儿童绘画的发展分为涂鸦期、图式期、定型期和写实期。 ( ) 简述幼儿教育家陈鹤琴关于学前教育的理论。 陈鹤琴先生曾经说过：“环境的布置也通过儿童的双手和大脑，通过儿童思想和双手所布置的环境可使他们更好地认识环境中的事物，也更加爱护。” <br/>问题：（1）你如何理解这句话？ <br/>（2）在幼儿园户外场地的设计过程中如何体现 试述陈鹤琴的教育思想。 我国著名教育家陈鹤琴提出的“五指活动”是指（）   我国教育家陈鹤琴先生提出通过“艺友制”来解决幼教师资的培养问题。 （　　） 陈鹤琴的儿童教育理论。 简述陈鹤琴的“活教育”思想 陈鹤琴“活教育”思想体系 论述陈鹤琴的“活教育”思想。 简述陈鹤琴教育思想的特色 陈鹤琴提出活教育的思想。（） 简述陈鹤琴教育思想的特色 “用儿童的双手和思想布置的环境，会使他们更加深刻理解环境的事物，也会使他们更加爱护环境”，陈鹤琴先生的这句话反映的学前教育机构环境创设应该遵循的原则是。（ ） 我国第一次提出实施学前社会教育思想的人是著名的学前教育家陈鹤琴先生（） 试述我国三位现代著名学前教育家陶行知、张雪门、陈鹤琴的教育思想及其特点。 试述陈鹤琴的幼儿教育思想。 试论述陈鹤琴的主要教育思想。 简述陈鹤琴的家庭教育思想。 简述陈鹤琴的幼儿教育思想。