以幼儿园和社区为依托，为（）岁儿童及家庭提供早期保育和教育指导

以幼儿园为主导的合作模式，即幼儿园依托并发挥社区内的各种力量(乡镇政府、企业、大学、中小学等)，组成以幼儿园为核心的园内外相结合的幼儿教育网络，开展并实现幼儿园与家庭、社区之间的合作。() 家庭、幼儿园和社区教育相结合,应以为主 《中国儿童发展纲要（2011～2020年》指出要积极发展公益性普惠性的儿童综合发展指导机构，以（）为依托，为0～3岁儿童及其家庭提供早期保育和教育指导 幼儿园教师和保育员()暂停在幼儿园的工作。 幼儿园保教通常是指幼儿园的保育工作，不涉及幼儿教育工作。() 幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。 （　　） 幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。 ( )   《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：幼儿园教育要与0~3岁儿童的保育教育以及小学教育相互衔接（） 幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及（　）。 幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及（） 日本《幼儿园保育及设备规程》 日本《幼儿园保育及设备规程》 家庭、幼儿园、社区是幼儿发展的三大环境和可利用资源。 家庭、幼儿园、社区是幼儿发展的三大环境和可利用资源（） 托儿所、幼儿园提供的保育和教育服务，免征增值税。 幼儿园是对3—6岁幼儿实施保育和教育的机构，所以，幼儿园教育主要是为幼儿提供学习的经验，为幼儿的一生成长奠定根基。这体现的是幼儿园教育的（　　）特点。 3岁以后，家长和幼儿园老师可开始教儿童自己选用适合儿童年龄的牙刷，用何种方式刷牙( ) 幼儿园保育。 幼儿园课程的基础是（）、心理学和（），它们分别主要解决幼儿园课程中教什么、如何教和为什么教的问题 我国幼儿园是对（）岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。