家庭、幼儿园、社区是幼儿发展的三大环境和可利用资源（）

幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。 （　　） 幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。 ( )   环境是重要的教育资源，幼儿园应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。幼儿园环境的教育价值主要有（）。①启发幼儿智力②提高审美能力③促进幼儿社会性发展 幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。这是《幼儿园教育指导纲要（） 幼儿园利用资源环境的时候，无需考虑社区的水资源、土地和矿物等因素。() 幼儿园利用资源环境的时候，应考虑社区的水资源、土地和矿物等因素。() 家庭、幼儿园和大自然是幼儿的三大活动环境，各自具有不同的特点。（） 简述幼儿园对社区资源的利用。 影响幼儿发展的三大环境是() 幼儿的成长环境包括家庭、幼儿园和（） 幼儿园与社区合作是幼儿园教育发展的方向。 幼儿园开发利用社区资源有何意义？ 幼儿园开发利用社区资源有何意义 充分利用社区资源是指幼儿园与社区实现资源互享、互通。 充分利用社区资源是指幼儿园与社区实现资源互享、互通（） 家庭、幼儿园和社区合作的模式有()。 创设幼儿园环境时，把大、小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作。这体现了幼儿园环境创设的()   幼儿园环境是指在幼儿园中对幼儿身心发展产生影响的物质环境，幼儿园环境具有教育性，是孩子的第三任“教师”。 幼儿园环境是指在幼儿园中对幼儿身心发展产生影响的物质环境，幼儿园环境具有教育性，是孩子的第三任“教师”。 幼儿园应与家庭、（）密切配合，综合利用各种教育资源，共同为幼儿发展创造良好的条件。