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课堂常规建立的最高目标是()
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课堂常规建立的最高目标是()
A. 促进学生的自我管理
B. 促进学生发展
C. 促进学生成长
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课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生的学习方式()
课堂学习是我国目前学生学习活动的主要组织形式,建立课堂学习秩序是班级常规管理的()
课堂常规很多,要求一次同时实施可能有困难,所以教师应采用()建立常规
课堂常规:
课堂常规是动态发展的()
中国大学MOOC: 体育课堂常规与文化类课堂常规基本相似。
不是课堂管理常规
体育与健康课堂常规
通常根据常规课堂的需要,可以将课堂管理分为:()
企业只需在最高层次上建立目标,其他各个层次上不需建立。
简述体育课课堂常规
就建立渠道而言课堂常规有由上而生、由下而生、平行移植和上下交融四种方式。()
(名词解析) 体育与健康课堂常规
课堂常规对于学生的课堂行为具有一定的规范功能。()
课堂管理是指教师在课堂教学的过程中通过协调课堂中的各种关系以建立一个有效的学习环境,促进学生积极地参与课堂活动,从而实现预定的教学目标的过程。
课堂管理是指教师在课堂教学的过程中通过协调课堂中的各种关系以建立一个有效的学习环境,促进学生积极地参与课堂活动,从而实现预定的教学目标的过程()
关于试讲与常规课堂的关系,下列说法错误的是()
下列不属于化学课堂管理常规内容的是( )。
下列不属于化学课堂管理常规内容的是( )。
制定课堂常规的主要目的有()
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