模拟生活场景或者故事表演情景，让幼儿从中感知单词的音和义，学会在生活交际中运用单词。这属于幼儿英语单词教学方法中的（）

幼儿园的故事表演游戏的类型可分为整体表演型、分段表演型和() 幼儿文学主要题材： _____、幼儿诗、______幼儿生活故事、_____、______ 幼儿生活故事有哪些常见的主题，结合主题谈幼儿生活故事对幼儿健康成长的意义。 教师通过展示实物、教具或情境表演，引导幼儿对其中隐含的社会问题进行思考，明白社会规范。展示给幼儿的情景可以是图片中的情景，也可以是幼儿或幼儿与教师共同表演的情景的教学方法是（）。 什么是幼儿生活故事? 什么是幼儿生活故事？ 表演使用生活中应用信息技术设备的场景（） 幼儿听了故事《小兔乖乖》后，自己模仿扮演故事中的角色进行表演，这属于 模拟真实的工作情景，让参与者模拟日常的工作环境的方法是（） 表演游戏是幼儿以故事（儿童自己创编的或者来自于文学作品）为线索展开的游戏活动。 谈如何创作幼儿生活故事。 在具体表演时，根据幼儿对故事的熟悉程度，教师可以先让幼儿进行不出声的表演，包括个人的哑剧表演，然后开展（）的活动，最后，鼓励幼儿声情并茂地完整表演 故事延伸是（），让幼儿通过各种途径表述故事的阶段，同时包括了让幼儿回家后和家长一起讲故事的延伸环节 让幼儿直接感知认识对象的方法包括以下（　）。 如果让你组织幼儿表演,你会怎样做 教师在讲故事活动中，除了让幼儿听故事，还引导幼儿思考故事中的道理，这体现了（ ） 和小说比较，幼儿生活故事要求（） 幼儿生活故事大多取材于（） 幼儿生活故事大多取材于（） 和小说比较，幼儿生活故事要求（）