皮亚杰认知理论中的“自我中心主义”属于()  

在皮亚杰的认知发展阶段论中，儿童从哪个阶段开始去自我中心化（） 按照皮亚杰的理论，心理特点是“自我中心化”的是() 有守恒,思维,可逆并达到了去自我中心是皮亚杰认知发展阶段的( )。 皮亚杰的道德发展阶段理论认为2~5岁为自我中心阶段（） 皮亚杰用三山实验证实了儿童思维的自我中心主义（） 皮亚杰的儿童思维发展理论认为具有明显的自我中心特征的思维处于( )。 皮亚杰的儿童思维发展理论认为具有明显的自我中心特征的思维处于（  ）   在皮亚杰的认知发展理论中，以自我为中心的现象出现于认知发展的()。   “三山实验”是皮亚杰证明幼儿自我中心主义倾向的著名实验。（） “三山实验”是皮亚杰证明幼儿自我中心主义倾向的著名实验。（  ）   根据皮亚杰认知发展阶段论，在哪一个阶段，儿童逐渐克服自我中心（） 皮亚杰的认知发展理论中，儿童以自我为中心的典型阶段是（）   皮亚杰关于自我中心的阐述正确的是（） 根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，以自我中心的儿童的品德发展处于（） 中国大学MOOC: 皮亚杰认为幼儿的自我中心主义导致了他们的自言自语。（ ） 皮亚杰对儿童“自我中心”的研究，采用的是（） 按照皮亚杰的观点，具有自我中心性和不守恒性等特点的儿童，其认知发展处于（）。 根据皮亚杰的理论,当儿童的心理特征表现出“自我中心化”特征时，称为（ ） 皮亚杰的认知发展理论认为，在（）阶段，儿童有一个典型特点，就是以自我为中心，并在此基础上形成了三种自我中心语言，即重复、独白、集体独白 皮亚杰认为，儿童思维中的自我中心的机制是在于同化与顺化的