现在很多国家高等教育的发展，都担负着发展科学、产生新的科学知识技术的任务，有建立科研、生产联合体的趋势，这说明（ ）。

发展高等教育事业是高等教育法立法的直接目的。对于怎样发展高等教育事业，下列哪些属于高等教育法明确提出的指导思想(　 )。 英才高等教育和大众高等教育是指称高等教育发展的两个阶段，最初由（ ）提出。 若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（ ）。 按照工业化国家高等教育发展理论，高等教育的毛入学率为16%属于精英教育阶段（） 全面发展取向的高等教育目的观是世界高等教育发展的基本特征与趋势。 从高等教育发展角度，高校教师的（）是我国高等教育健康发展的生命线 针对高等教育规模扩张与内涵发展的关系问题，我国高等教育发展的必然选择是（）。 国家举办各种学校，普及（），发展中等教育、职业教育和高等教育，并且发展学前教育。 国家举办各种学校，普及（），发展中等教育、职业教育和高等教育，并且发展学前教育 简述中外高等教育发展概述。 试述高等教育发展的阶段。 试述高等教育发展的阶段 发展科学技术文化是我国高等教育的首要任务 （）标志着高等教育的国际化已发展到了实质阶段。 高等教育能促进经济增长，因此应大力发展高等教育，使其产业化、规模化发展。( ) 高等教育能促进经济增长，因此应大力发展高等教育，使其产业化、规模化发展（） 《高等教育法》规定，设立高等学校，应当符合国家高等教育发展规划，符合国家利益和社会公共利益，不得以（）为目的。 家庭教育作为“人之初”的启蒙教育，不仅担负着开启智力蒙昧的任务，同样，也担负着开启（）的任务。 国家应采取多种形式积极发展高等教育事业。（ ） 简述战后发达国家高等教育发展和改革的共同趋势。