小学儿童的学习迁移心向由弱向强发展（）

一个学生的学习迁移可受他的学习意图或学习心向的影响，这种现象称为（）。 一个学生学习迁移往往受到他的学习意图或学习心向的影响，这种现象称为（） 学习迁移的心向的产生有利于学习迁移的实现，所以“定势”对学习的影响是积极的，“卢钦斯盛水实验”可以证实。（） 小学生学习迁移的水平逐渐提高。() 小学儿童学习动机：() 小学儿童在学习任务的要求下，学会（），逐渐发展出内部言语。 影响迁移的主要因素有相似性 、_ 和学习的心向与定势。 影响迁移的主要因素有相似性、（　）和学习的心向与定式。 影响迁移的主要因素有{pz_填空}、{pz_填空}和学习的心向。 由具有较高概括水平上位学习向具有降低概括水平的下位学习之间发生迁移称为（） 关于小学生学习迁移的特点，表述正确的是()。 小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育指的是小学教育的（） “小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育”指的是小学教育的（　　）。 “小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育”指的是小学教育的（）。 影响迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和学习的心向与___________ 。 影响迁移的主要因素有相似性、{pz_填空}和学习的心向与定势。 结合实际阐述教师应如何培养小学儿童的迁移能力? 结合实际阐述教师应如何培养小学儿童的迁移能力？ “小学是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育。”这句话指的是小学教育的（ ） 由具有较高的概括水平的上位学习向具有较低概括水平的下位学习之间发生的迁移称为（）。